教师资格证面试答辩环节中的综合分析题目经常会涉及的一些国内教育热点问题，考查考生对这些问题的关注度和对待社会现象的分析能力。本节内容主要是列举了一些目前国内比较受关注的教育问题，如校园暴力、择校热等问题。此外，考生也可通过看报纸、上网等方式多了解教育领域的大问题，为教师资格证面试环节做准备。

影响：校园暴力不仅会恶化人际关系，造成人与人之间的不信任，对受到暴力侵害的孩子来说，更是一场噩梦，客观上也会给周围的孩子带来恐惧，形成心理伤害。

原因：产生校园暴力的主要原因有以下几点：第一，学校讳疾忌医，一旦发生校园暴力，出于“家丑不可外扬”的思想，不愿向学生、家长和社会公开，而是采取“息事宁人”的消极做法。第二，学生缺乏科学的心理教育，由于同伴交往等问题使内心积郁的困惑或愤怒无法释放时，在情感的冲动下，就可能通过暴力手段达到目的。第三，在影视作品、报纸书籍、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力场面。此外，成人及社会中存在的暴力现象，让孩子无意识地认为暴力是解决问题最直接的方式。

对策：学校本是学生成长的摇篮，清除暴力，还校园一方净土，是学校教育者和管理者需要反思的，也是法律和制度需要保证的。首先，学校应加强管理，无论是暴力事件发生前的心理干预、安全教育或是事后的处理问责，都要落到实处。其次，完善相关法律，对那些实施不良行为造成较大社会危害、而又由于年龄问题不能追究责任的孩子，法律应当设计新的制度和教育矫正措施加以惩戒。最后，净化社会环境，严格控制暴力文化对青少年的侵蚀，宣扬正确的同伴交往等社会正能量，保障孩子的健康成长。

原因：择校热作为一种社会现象，之所以发生，我觉得受多种因素的影响。除了宏观上的教育资源分配不均以外，家长教育观念上的偏差和学校的一些诱导性倾斜政策也起到了推波助澜的作用。比如为了吸引优质生源大开绿灯的主动“择优”更加剧了竞争的激烈性。

影响：虽然这些年来，我国优质教育资源逐步增加，但择校热现象不仅没有降温，反而越来越热了。最后导致义务教育虽然普及了，但家长为获得优质教育资源的成本却被迫增加了，择校呈现出了社会化、群体性趋势。

对策：改变这种现象的措施：首先，国家应加大对教育资源的宏观调控，实现教育资源分配的公平化。教育投入要少干“锦上添花”的事，实现城乡学校公用经费、生均教育经费标准的统一，保证教学设施、图书资料等硬件资源的均衡，才能大大改善落后学校和农村学校的办学条件，增强学校吸引力。其次，要加大宣传，从微观层面改变家长以往过于注重外界物质条件对学生的影响的这一观念，不盲目跟风，选择适合孩子的学校。最后，控制学校的一些不当行为，如“摇号择优”，“公费择优”等，这样才能一步一步的为“择校热”降温。

由以上两道例题，总结教育热点问题的一般答题思路：现象：原因+影响+对策。

原因分析不能流于表面，要尽可能的找到深层次的原因。

影响分析要广泛和连续。广泛是指被影响者不止一个，要找全；连续是思维要发散，能从A-B-C-D。

针对影响提对策是治标，针对原因提对策是治本，但是往往很难实施。因此提对策要注意：有针对性，切实可行。

教师资格面试是越来越近了，同学们都准备好了吗？

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